Svenska nämnden för fostran och utbildning
Pöytäkirja 03.06.2026/Pykälä 24

Svenska nämnden för fostran och utbildning 03.06.2026 § 24  

398/12.07.00/2026 

Beredare Chef för svensk småbarnspedagogik, Camilla Hildén-Pinola

 Servicechef inom småbarnspedagogik Satu Westerlund

 fornamn.efternamn@kirkkonummi.fi, tfn 09 29671 (växel)

Föredragande utbildningsdirektör Astrid Kauber då bildningsdirektören är frånvarande   

Beslutsförslag Svenska nämnden för fostran och utbildning beslutar godkänna de ändringar som gjorts i Kyrkslätts plan för småbarnspedagogik 2022 fr.o.m. 1.8.2026.

Behandling Chef för svensk småbarnspedagogik Camilla Hildén-Pinola redogjorde för ärendet.

Beslut Svenska nämnden för fostran och utbildning beslutade enhälligt enligt beslutsförslaget.

För kännedom Servicechefer inom småbarnspedagogik, daghemsföreståndare samt ledaren för familjedagvården och den öppna småbarnspedagogiken.

Redogörelse Statsrådet godkände lagen om upphävande av 22 § 2 mom. och 70 § 2 mom. 5 punkten i lagen om småbarnspedagogik. Den reviderade lagen om småbarnspedagogik trädde i kraft 1.1.2025. I och med upphävandet av 22 § i lagen om småbarnspedagogik är anordnare av småbarnspedagogik och privata serviceproducenter inte skyldiga att utarbeta en lokal plan för småbarnspedagogik.

 Utbildningsstyrelsen har uppdaterat grunderna för planen för småbarnspedagogik i enlighet med de ändringar som gjorts beträffande 22 § i lagen om småbarnspedagogik. Utbildningsstyrelsen godkände en ändringsföreskrift 17.12.2025.

 Trots att lagstiftningen inte längre förpliktar till att utarbeta en lokal plan för småbarnspedagogiken har Kyrkslätt beslutat att även i fortsättningen utarbeta en sådan plan. Den lokala planen för småbarnspedagogik fastställs av den svenska nämnden för fostran och utbildning i enlighet med §34 i förvaltningsstadgan.

 Grunden för Kyrkslätts lokala plan för småbarnspedagogik utgörs av de ändringar som införts i lagen om småbarnspedagogik och i Grunderna för planen för småbarnspedagogik samt av Kyrkslätts vision för småbarnspedagogiken, med fokus på en hållbar livsstil, och de kvalitetslöften som utarbetats till stöd för denna. Kyrkslätts plan för småbarnspedagogik har även uppdaterats i sin helhet för att motsvara den nuvarande verksamheten inom småbarnspedagogiken och dess tyngdpunktsområden.

 Centrala ändringar i Kyrkslätts plan för småbarnspedagogik:

• I kapitel 3.1 beskrivs småbarnspedagogikens kvalitetslöften, och betydelsen av en hållbar livsstil, inkluderande småbarnspedagogik samt dygdbaserat arbete betonas i utvecklingen av verksamhetskulturen.
• I kapitel 3.2 beskrivs hur lärmiljöerna inom småbarnspedagogiken görs mer rörelsefrämjande och naturbaserade.
• I kapitel 4.1 stärks lekpedagogiken och det projektmässiga lärandet
• Kapitel 5 har uppdaterats i sin helhet och beskriver principerna och ansvaret för ordnandet av stöd inom småbarnspedagogiken i Kyrkslätt